Pregunta 4 de teoría

Como sabéis, esta pregunta está relacionada con la pronunciación de la 's' de tercera persona del singular de los verbos en presnte simple. Estas reglas son también válidas para, por ejemplo, la pronunciación del plural.
Antes de daros las reglas, ¿qué tal si probamos nuestra capacidad de deducción o de adivinación?
Aquí tenéis un enlace para ir trabajando este apartado.
Y aquí tenéis otro enlace.
Tranquilos, que luego os paso las reglas, pero id probando con esto.

¿Cómo os va?

Espero que ya hayáis tenido tiempo para echarle un buen vistazo a la entrada anterior y que estéis muy familiarizados con esos "simbolitos" tan raros, puesto que vuelvo a la carga con más información.

A continuación os incluyo la respuesta a una de las dos últimas preguntas teóricas del examen. Ya sabéis que esto también hay que aplicarlo en la parte práctica. Además de las respuestas os incluyo un vídeo que os puede resultar muy últil para aclarar estos dos puntos (además de practicar 'listening')

In the Simple Past we add -ed to regular verbs. Be careful pronuncing the verbs:

1) verbs ending in -ed preceded by a voiceless consonant [p, k, f, ʃ, ʧ, s, θ]
-> speak [t].

The -e is silent. Example: I stop - I stopped [stɒpt]

2) verbs ending in -ed preceded by a voiced consonant [b, g, v, ʒ, ʤ, z, ð, l, m, n] or a vowel
-> speak [d].

The -e is silent. Example: I clean - I cleaned [kli:nd]

3) verbs ending in -ed preceded by [t] or [d]
-> speak [ɪd].

The -e changes to [ɪ]. Example: I visit - I visited [vɪzɪtɪd]



Aquí tenéis también un enlace para practicar un poquito lo que acabáis de ver.